LA COMUNICACIÓN Y EL SER HUMANO

LA COMUNICACIÓN Y EL SER HUMANO

Ángel Daniel Ayala
Ludy Janeth Lopez
Esperanza Suárez Hernández
Subgrupo 5

LAS COMUNICACIONES Y EL SER HUMANO

Es imposible discutir que los medios de comunicación en si en la actualidad son y serán una gran herramienta didáctica de gran importancia para el ser humano. El problema radica principalmente en la forma de manipular la información, algunas personas con el fin de desinformar y distorsionar no miden las consecuencias, en algunos casos pasando por encima de los principios morales y de la vida privada de las personas.
Con el fin de impedir que personas sin escrupulos desinformen a la comunidad, tenemos que vernos en la tarea de intentar producir un desarrollo total del ser humano, es obvio que debemos tomar muy en consideración la mente inconsciente al igual que la consciente.

El simple educar la mente consciente sin comprender la inconsciente genera contradicción interna en las vidas humanas, con todas sus frustraciones y desdichas. La educación sólo puede transformarse educando al educador, y no simplemente creando una nueva norma, un nuevo sistema de acción. La correcta educación debe estar destinada a cultivar la totalidad del ser humano.

El desarrollo integral del alumno constituye el propósito esencial de toda educación digna de ese nombre, pues sólo de ese modo se puede contemplar una solución radical y duradera a la crisis que aqueja a la sociedad y que tiene sus raíces en el estado fragmentado de la conciencia.

Para ello, la educación no puede limitarse a impartir conocimientos y perfeccionar habilidades con vistas a una integración en el mercado laboral o en el orden social, sino que debe asumir plena responsabilidad respecto a la realidad psicológica o interior de la persona, pues esta realidad constituye el factor determinante de la dinámica, por lo general desastrosa, de nuestras relaciones, las cuales son la esencia de la sociedad.

Podríamos mejorar la enseñanza concienciando a los profesores de que están dirigiendo sus lecciones y temáticas a seres humanos, no a máquinas, haciéndoles tener sentido de pertenencia con los alumnos, que se hagan sentir aprecio y no que sus estudiantes los vean como verdugos, que inspiren confianza, no miedo y mucho menos rabia, por que ellos también tienen la obligación de brindarnos afecto y amor.

Los medios de comunicación tienen un gran poder de influencia en la formación de valores y modelos de comportamiento, el cual deben usar con responsabilidad. Es necesario que haya un diálogo permanente entre los medios de comunicación y las instituciones públicas y privadas relacionadas con labores formativas y educativas, con el fin de que haya una colaboración armónica y constructiva. Los medios de comunicación deberían ir más allá y comprometerse a producir contenidos de calidad y con responsabilidad social.

Las comunicaciones y su influencia en el desarrollo humano

Desde que el hombre es hombre y ejerce su dominio sobre el planeta, paradójicamente la violencia parece haber estado ligada a la inteligencia.

Claro es que, gracias a nuestra inteligencia, hemos podido dominar y comprender ciertas leyes de la naturaleza y alcanzar un desarrollo tal, que en un futuro próximo no nos sorprendería vivir en lo cotidiano lo que hoy en la ficción. Las comunicaciones y tecnología son los campos en los que mayores adelantos se han dado y que siguen avanzando vertiginosamente sin límite.

Pero, del mismo modo, el afán humano por conseguir más en el menor tiempo posible, ha hecho que descuide puntos vitales para la vida. La globalización, sin duda, ha contribuido a trastornar los principios originales y ha colocado al hombre adinerado como ejemplo máximo y el sueño perfecto para obtener la felicidad.

Afortunadamente, la tecnología ha puesto a nuestro alcance los medios necesarios que permiten la difusión de diversos acontecimientos, salvando las distancias y horarios. Ahora se sabe a tiempo real lo que acontece al otro lado. Así pues, corresponde a los comunicadores tomar las riendas de un mundo desorientado, y aunque ya se sabe que no hay mayor ciego que el que no quiere ver, bien vale hacer el esfuerzo por difundir y concienciar a la población acerca de lo que hay realmente del otro lado del espejo.

Estamos empezando un nuevo siglo, las ideas evolucionan, toda evolución supone un cambio. Para muestra, un botón, retrocedamos en el tiempo y veamos al niño de 6 años de hace 5 décadas: ingenuo, imaginativo, hasta cierto grado, diría yo, más puro. Ahora, avancemos hasta la época actual, imaginemos al mismo niño, las costumbres sin duda han cambiado, y este cambio es más terrible en los países más evolucionados.

La comunicación nos enfrenta diariamente a una serie de acontecimientos terribles, muertes, accidentes, guerras; esto crea una especie de coraza en nuestro subconsciente y nos vuelve cada vez más insensibles, es decir, ya no nos choca ver un soldado decapitado como la primera vez; lo mismo pasa con los juegos en donde la violencia y la sangre siempre están presentes.

Es un círculo vicioso, el hombre necesita un cambio, ¡pero ya! Basta de medias y de compromisos, es hora de ver el problema de frente e involucrarnos con él. La palabra humanitario viene de humanidad y se dice de alguien que se conduele con la desgracia ajena, léase ajena como cualquier ser vivo. Si al niño se le enseña a participar de espectáculos crueles como una corrida de toros, por ejemplo, se está cambiando la emoción natural (piedad) por una total indolencia; luego esta indolencia no quedará allí, se verá reflejada en su vida futura, y ya no sólo será trasladada a animales, si no hasta a los propios congéneres. No es exageración, es sólo una proyección totalmente lógica.

Si no sembramos valores hoy, la vorágine del mundo moderno terminará por comernos a nosotros y nuestros hijos. Es momento de respetar la vida, para nosotros y la posteridad. El mundo y su futuro están en nuestras manos.

Tomado de la página web de Anima Naturalis